Access Google: Enseñando inglés a estudiantes con discapacidad visual en Iquitos, Perú, utilizando Google Assistant

En el corazón de la Amazonía peruana, en la vibrante ciudad de Iquitos, tomó forma una poderosa iniciativa educativa: el Proyecto Google Access. A lo largo de un año académico, nuestro equipo se propuso introducir el inglés básico a estudiantes con discapacidad visual utilizando una herramienta accesible e innovadora: Google Assistant.

Lo que comenzó como un pequeño sueño se transformó rápidamente en una experiencia de aprendizaje significativa para 13 estudiantes extraordinarios, quienes demostraron que la accesibilidad tecnológica puede redefinir lo que es posible en la educación.

🌱 ¿Por qué el Proyecto Google Access?

Aprender un idioma extranjero es un desafío para cualquier estudiante, pero para los estudiantes con discapacidad visual, el acceso a herramientas adecuadas suele ser limitado. Queríamos cambiar eso.

Con la ayuda de la tecnología activada por voz, en particular Google Assistant, los estudiantes podrían:

• Escuchar con claridad las palabras, frases y la pronunciación en inglés.

• Practicar la expresión oral sin barreras visuales.

• Interactuar con una herramienta de aprendizaje adaptativa y receptiva.

• Sentirse empoderados para explorar el idioma de forma independiente.

Nuestra misión era simple: hacer que el aprendizaje del inglés sea accesible, atractivo y alcanzable.

🤝 Una red de aliadosEste proyecto no habría sido posible sin el apoyo de aliados clave que creyeron en la educación accesible:

⭐ Rotary Club de IquitosNuestro patrocinador principal. El Rotary Club brindó un apoyo financiero fundamental que nos permitió adquirir dispositivos, materiales y recursos necesarios para un aprendizaje práctico a lo largo del año.

⭐ CEBE “9 de Octubre”Este centro de educación especial acogió a nuestro equipo, abrió sus aulas y nos ayudó a adaptar el programa a las necesidades individuales de cada estudiante.

⭐ CREBE LoretoComo centro regional experto en rehabilitación visual, CREBE Loreto fue un aliado invaluable al guiarnos en prácticas de accesibilidad y apoyar la experiencia de aprendizaje integral de nuestros estudiantes.

Juntos, esta red creó un espacio seguro, inclusivo y colaborativo que permitió a nuestros estudiantes desarrollarse plenamente.

📚 Enseñando inglés mes a mesA lo largo del año escolar, nos reunimos con los estudiantes cada mes en sesiones dinámicas e interactivas. Nuestras lecciones se centraron en las bases del inglés, incluyendo:

• Saludos cotidianos

• Números y colores

• Patrones simples de conversación

• Objetos comunes

• Verbos y acciones básicas

Cada sesión amplió no solo el vocabulario, sino también la confianza de los estudiantes. Google Assistant se convirtió en su compañero: respondía a sus voces, fomentaba la pronunciación y reforzaba el aprendizaje.

Algunos momentos destacados del año incluyeron:

• Estudiantes presentándose con seguridad en inglés

• Grupos practicando “What’s your name?” y “How are you?”

• Conversaciones individuales con Google Assistant para fortalecer la comprensión auditiva

• Risas, nuevas amistades y momentos inolvidables de descubrimiento

Al finalizar el año, los 13 estudiantes habían desarrollado una noción clara y una base en un idioma extranjero, demostrando que la motivación y las herramientas accesibles pueden romper barreras.

🌟 El impactoEl Proyecto Google Access demostró que la tecnología adaptativa puede transformar la experiencia de aprendizaje de estudiantes con discapacidad visual. Más allá del vocabulario en inglés, los estudiantes obtuvieron:

• Mayor independencia en el uso de tecnologías basadas en la voz

• Habilidades de comunicación más sólidas

• Mayor confianza al interactuar con herramientas digitales

• Un sentido de pertenencia en conversaciones globales

Lo más importante: aprendieron que el inglés —y la tecnología— son para todos.

💡 Mirando hacia el futuroEl éxito de este primer año nos inspira a ampliar el programa, llegar a más estudiantes y explorar nuevas formas de utilizar tecnologías accesibles en el aprendizaje de idiomas. Nuestro objetivo es seguir rompiendo barreras educativas y ofrecer oportunidades inclusivas a cada estudiante en Loreto y más allá.

❤️ Un agradecimiento a nuestros estudiantes y aliadosA nuestros 13 brillantes estudiantes: su entusiasmo, curiosidad y perseverancia hicieron de este proyecto una experiencia inolvidable.

Al Rotary Club de Iquitos, CEBE 9 de Octubre y CREBE Loreto: gracias por creer en la educación inclusiva y por ayudar a hacer realidad esta visión.

Juntos demostramos que, con creatividad y colaboración, podemos abrir puertas —y mundos— para los estudiantes con discapacidad visual.